Il ritorno sui banchi si trasforma ancora una volta in una prova impegnativa per i bilanci familiari. Libri di testo, zaini, quaderni, cancelleria e strumenti digitali registrano nuovi rincari, mentre le agevolazioni disponibili rimangono spesso legate a limiti ISEE molto bassi e a interventi differenti da una Regione all’altra. In questo scenario, il ministro dell’Istruzione e del Merito Giuseppe Valditara indica tra le priorità il rafforzamento del contributo destinato alle famiglie che scelgono le scuole paritarie.

Pier Carlo Lava

Secondo il monitoraggio dell’Osservatorio nazionale di Federconsumatori, nel 2026 la spesa media per il corredo scolastico e per i ricambi necessari durante l’anno raggiunge 673,60 euro per ogni alunno, con un incremento del 2,3% rispetto al 2025. La cifra considera l’acquisto di prodotti nuovi e comprende zaino, astuccio, quaderni, penne, matite, materiale da disegno e altri articoli di uso quotidiano.

L’aumento varia notevolmente in base al luogo nel quale si effettuano gli acquisti. Nella grande distribuzione i prezzi dei prodotti esaminati scendono mediamente dell’1,1%, mentre nelle cartolibrerie crescono del 2,3%. L’incremento più consistente viene rilevato nelle vendite online, dove raggiunge il 5,6%, anche se internet rimane mediamente più conveniente rispetto ai negozi tradizionali specializzati.

Il dato generale, tuttavia, nasconde differenze enormi tra prodotti essenziali e articoli di tendenza. Uno zaino semplice può avere un prezzo relativamente contenuto, mentre i modelli griffati o dotati di luci, altoparlanti e batterie integrate possono costare centinaia di euro. Lo stesso vale per diari, astucci e materiale da scrittura, trasformati sempre più spesso in prodotti di moda.

Secondo le stime del Codacons, gli aumenti medi oscillano tra il 2 e il 4% per il materiale di cartoleria e si attestano intorno all’1,8% per i libri. Considerando l’intera dotazione, l’esborso può arrivare a circa 1.300 euro per studente, anche se la cifra cambia in base alla classe frequentata e alle scelte di acquisto della famiglia.

I libri di testo continuano a rappresentare una delle voci più pesanti. Federconsumatori calcola una spesa media di 545,66 euro per i testi obbligatori e due dizionari, con un incremento dell’1,6% rispetto all’anno precedente. L’acquisto dei volumi usati può consentire un risparmio superiore al 29%, ma questa soluzione viene ostacolata dalle nuove edizioni, dai contenuti digitali legati a codici personali e dai frequenti cambiamenti delle adozioni.

Le situazioni più onerose riguardano gli studenti che iniziano un nuovo ciclo. Per un ragazzo iscritto alla prima classe della scuola secondaria di primo grado, libri, dizionari, corredo e ricambi possono comportare una spesa complessiva di circa 1.235 euro. Per il primo anno della scuola secondaria di secondo grado, il conto stimato arriva invece a 1.478,75 euro.

A queste cifre possono aggiungersi computer, tablet, webcam, programmi per la scrittura, antivirus e connessione a internet. Federconsumatori stima in oltre 421 euro il costo di una dotazione tecnologica di base, senza comprendere l’eventuale attivazione di una linea internet dedicata.

Nel monitoraggio di quest’anno compare per la prima volta anche l’abbonamento a una piattaforma di intelligenza artificiale. Si tratta però di una voce da interpretare con prudenza: un servizio a pagamento non è attualmente una spesa obbligatoria per ogni studente e sono disponibili anche strumenti gratuiti. La sua inclusione segnala comunque come la digitalizzazione stia ampliando il numero dei costi potenzialmente collegati all’istruzione.

L’uso dell’IA nella scuola pone inoltre questioni che non possono essere affidate esclusivamente alle famiglie. Servono formazione per gli insegnanti, educazione digitale per gli studenti e regole chiare sulla protezione dei dati, sulla verifica delle informazioni e sull’impiego corretto dei contenuti prodotti automaticamente. Federconsumatori invita infatti a un utilizzo consapevole e controllato di questi strumenti.

Di fronte a questi aumenti, le associazioni dei consumatori chiedono di estendere progressivamente i bonus anche alle famiglie con redditi medi. Le agevolazioni per i libri e il materiale didattico esistono, ma dipendono spesso da bandi regionali o comunali, soglie ISEE e risorse limitate. Una famiglia può quindi trovarsi esclusa pur dovendo sostenere una spesa particolarmente gravosa per più figli.

Federconsumatori propone sostegni non riservati soltanto alle situazioni di povertà più evidente, ma graduati in base al reddito. Anche chi supera di poco le soglie previste può infatti subire pesantemente l’aumento dei prezzi, soprattutto quando deve acquistare libri e corredo per due o tre studenti.

Mentre cresce la richiesta di un intervento più ampio sul diritto allo studio, Valditara punta a consolidare il buono nazionale per le scuole paritarie. La misura, introdotta dalla Legge di Bilancio 2026, dispone di 20 milioni di euro e riconosce un contributo massimo di 1.500 euro per studente alle famiglie con ISEE non superiore a 30.000 euro.

Il beneficio riguarda chi, nell’anno scolastico 2025-2026, ha frequentato una scuola paritaria secondaria di primo grado oppure il primo biennio di una secondaria di secondo grado. L’importo effettivo viene stabilito in base all’ISEE, al numero delle domande e agli eventuali contributi regionali già ricevuti. Le richieste possono essere presentate attraverso la piattaforma Unica entro il 21 settembre 2026.

Il ministro considera il buono uno strumento attraverso il quale rendere effettiva la libertà delle famiglie di scegliere il percorso educativo e ha affermato che dovrà essere ulteriormente rafforzato. La proposta trova il sostegno delle associazioni delle scuole paritarie e cattoliche, che chiedono continuità nella prossima Legge di Bilancio.

La misura apre però una questione politica inevitabile: quali devono essere le priorità nell’impiego delle risorse pubbliche? Le scuole paritarie fanno parte del sistema nazionale d’istruzione e svolgono un servizio riconosciuto dalla legge. Nello stesso tempo, milioni di famiglie che frequentano la scuola statale devono sostenere spese crescenti per libri, materiale e strumenti tecnologici.

Rafforzare il buono per le paritarie è una scelta legittima, ma dovrebbe essere accompagnato da un piano altrettanto concreto per rendere gratuito o almeno più accessibile il materiale necessario nella scuola statale. Diversamente, si rischia di creare la percezione che la libertà di scelta educativa riceva maggiore attenzione rispetto alla possibilità, molto più elementare, di acquistare tutto ciò che serve per frequentare le lezioni.

Il caro scuola non può essere affrontato soltanto consigliando alle famiglie di comprare testi usati, riutilizzare gli zaini o cercare le offerte più convenienti. Queste sono strategie utili, ma non sostituiscono una politica nazionale sul diritto allo studio. Servirebbero agevolazioni fiscali, comodato d’uso dei libri, maggiore impiego delle risorse digitali già comprese nei testi, acquisti collettivi e bonus graduati capaci di raggiungere anche il ceto medio.

La scuola pubblica e quella paritaria appartengono entrambe al sistema dell’istruzione, ma il sostegno alle seconde non dovrebbe diventare un’alternativa agli interventi necessari per la prima. Il vero obiettivo dovrebbe essere impedire che il reddito della famiglia condizioni la possibilità di studiare, indipendentemente dall’istituto frequentato.

Fonte di partenza: “Scuola cara, ma Valditara pensa al bonus paritarie” di Virginia Della Sala – Il Fatto Quotidiano

Fonte di partenza: “Scuola cara, ma Valditara pensa al bonus paritarie” di Virginia Della Sala – Il Fatto Quotidiano

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Il ritorno a scuola nel 2026 comporta nuovi aumenti per libri, zaini, cartoleria, dispositivi tecnologici e servizi di intelligenza artificiale. Le associazioni chiedono di estendere gli aiuti anche ai redditi medi, mentre il ministro Giuseppe Valditara vuole rafforzare il buono destinato alle famiglie degli studenti delle scuole paritarie.

GEO: Italia

Immagine realizzata con l’ausilio dell’intelligenza artificiale a scopo esclusivamente illustrativo. La scena rappresentata è una ricostruzione e non documenta una visita realmente avvenuta.