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Preservare la memoria: Contribuire a mantenere viva la memoria di questa peculiarità culturale e linguistica, offrendo uno spaccato significativo della storia dell’emigrazione italiana.

«Ascoltare il passato per raccontare il presente: la lingua viva sul campo.»

Francesca Giordano

IL “VENETO” D’OLTREMARE. Studenti dell’Università di Padova alla scoperta di un dialetto di trapianto.

Da lunedì 16 a giovedì 19 novembre un laboratorio di ricerca linguistica sul campo porterà gli studenti a incontrare i parlanti della comunità venetofona di Arborea.

Lunedì 16 novembre alle ore 12.00 l’accoglienza ufficiale nella Sala Consiliare del Municipio

Un pezzo di Veneto sopravvive da quasi un secolo nel cuore della Sardegna. È quello di Arborea, in provincia di Oristano, dove la lingua portata dai veneti nel corso del Novecento continua a rappresentare una componente significativa della memoria e dell’identità culturale della comunità locale.

Per studiare questa particolare realtà linguistica, dal 16 al 19 novembre 2026 sedici studenti dell’Università di Padova saranno impegnati in un laboratorio intensivo di dialettologia sul campo, organizzato nell’ambito dell’insegnamento di “Lessico e Toponomastica” del corso di laurea magistrale in Linguistica.

L’iniziativa si propone di trasformare Arborea in un vero e proprio laboratorio linguistico a cielo aperto, nel quale gli studenti potranno confrontarsi direttamente con i parlanti, raccogliere testimonianze e documentare le caratteristiche di una varietà dialettale che costituisce un caso particolarmente interessante di conservazione e trasformazione linguistica.

L’incontro istituzionale Lunedì 16 novembre alle ore 12.00 nella Sala Consiliare del Municipio di Arborea, in viale A. Omodeo 5, gli studenti padovani e il professor Enrico Castro dell’Università di Padova incontreranno la Sindaca Manuela Pintus e i rappresentanti delle realtà locali, come Trevigiani nel mondo e Veneti nel mondo.

Le parole del docente responsabile «La dialettologia è una disciplina che non si studia solo sui libri, ma che vive soprattutto attraverso l’incontro con le persone – osserva il professor Enrico Castro. – Portare gli studenti ad Arborea significa permettere loro di comprendere concretamente che un dialetto non è soltanto un insieme di strutture grammaticali o di parole, ma è anche memoria, storia familiare, esperienza individuale e identità collettiva. Per chi si occupa di linguistica, ascoltare direttamente i parlanti e raccoglierne le testimonianze rappresenta un’esperienza formativa insostituibile.»

«C’è poi un altro aspetto al quale tengo particolarmente – conclude Castro. – Vorrei che gli studenti tornassero da questa esperienza non soltanto con una maggiore consapevolezza delle metodologie della ricerca linguistica, ma anche con la capacità di riconoscere il valore delle testimonianze individuali e del patrimonio culturale che ogni comunità custodisce. Documentare un dialetto significa, prima di tutto, ascoltare le persone che lo parlano: l’ascolto di storie di emigrazione, di fatica, di conquiste quotidiane può far crescere anche da un punto di vista umano.»

Le radici storiche e il programma delle giornate La storia linguistica di Arborea è strettamente legata alle vicende della bonifica e della colonizzazione agricola della piana di Terralba, avviate nella prima metà del Novecento. L’insediamento di numerose famiglie provenienti dal Veneto determinò il trasferimento in Sardegna di varietà dialettali che, a contatto fra loro e con le parlate locali, hanno conosciuto sviluppi peculiari.

A distanza di quasi un secolo, Arborea rappresenta dunque un osservatorio privilegiato per comprendere che cosa accade a un dialetto quando viene trasferito lontano dal territorio d’origine: quali caratteristiche si conservano, quali si modificano, come interagiscono le diverse varietà e in che misura il patrimonio viene trasmesso ai più giovani.

Il programma delle quattro giornate prevede interviste dialettologiche, registrazioni audio e raccolta di materiali relativi alla grammatica, al lessico e alla toponomastica locale.

Gli studenti sperimenteranno così tutte le fasi della ricerca: dalla preparazione in aula alla raccolta dei dati sul campo, fino alla loro trascrizione e interpretazione scientifica una volta rientrati a Padova, trasformando la linguistica in uno strumento per valorizzare una vicenda storica che unisce due territori geograficamente lontani.

A cura di Francesca Giordano

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